Подготовка ребенка к школе подразумевает обучение тем ключевым вещам, без которых дошкольнику практически нереально поступить в хорошую школу. Занятия по математическому развитию дошкольников даются особенно непросто и большинство родителей переживают, чтобы решение скучных примеров и задач не оттолкнуло ребенка от математики.
Почему дошкольникам так важна математика?
Математическое развитие детей дошкольного возраста очень важно в процессе обучения. Дошкольный период – очень важный возраст, ведь именно в это время происходит подготовка к учёбе. Но на стандартных уроках в школе далеко не всегда удается развить умение считать быстро и в уме. Позже это влечет за собой серьезные проблемы в старших классах и во взрослой жизни, когда от человека требуются более сложные вычислительные операции, чем 2*2. Распространенной является ситуация, когда школьники не могут выполнить какое-либо действие без калькулятора. Чтобы избежать этого, развитием математических способностей детей нужно заниматься уже в дошкольном возрасте.
Каким образом формируются математические способности в дошкольном возрасте?
Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста происходит постепенно. Формированию у ребенка математических представлений способствует использование разнообразных дидактических игр. В игре ребенок приобретает новые знания, умения, навыки. Игры, способствующие развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей, направлены на умственное развитие детей младшего школьного возраста в целом.
Как развить математические способности у детей дошкольного возраста?
Родители должны знать, как развить математические способности у дошкольников. Начинать математическое развитие необходимо в виде игры. Нужно использовать вещи, которые интересны для ребенка. Это может быть обеденная посуда или куклы с машинами.
С того момента, когда малыш заинтересуется какой-либо вещью, мама и папа должны показать, что с ней совершать различные действия. Обратите внимание ребенка на некоторые характеристики вещи (размер, цвет), в ненавязчивой манере покажите разницу в количестве предметов, объясните первые понятия о множественном и пространственном положении.
После того, как малыш сможет разделять предметы по группам, покажите ему, что их можно считать и сортировать. Акцентируйте внимание на геометрические особенности.
Развитие математических способностей должно идти в ногу с основами операций с числами.
Любой новый материал должен быть подан так, чтобы ребенку было интересно. Необходимо соблюдать баланс в обучении сына или дочери, чтобы сформировать любовь к математике. Почти все трудности, связанные с изучением основ этой науки, имеют свое начало в первоначальном отсутствии желания познать.
Что должны включать занятия по математическому развитию дошкольников?
- Простейшие занятия по математическому развитию дошкольников можно начинать уже с трех лет. Задания должны захватывать ребенка, подаваться в игровой форме, в стихах или с помощью загадок или скороговорок. Нужно обращать внимание на то, как ведет себя ребенок во время занятий, какие задачи ему наиболее интересны. Не игнорируйте ребенка, если он отвлекается или теряет интерес. Малыши трех-четырех лет не умеют достаточно долго удерживать внимание на одном виде деятельности. Помните, что ваша задача не заставлять ребенка, а именно заинтересовать.
- Не перегружайте ребенка письменными заданиями и примерами, написанием цифр в тетради. Лучше всего, если вы будете задавать ему различные задачи на смекалку, головоломки, а также задачи на логическое мышление. Причем включать в обучение можно все, что вы видите вокруг: предметы на кухне, предметы одного цвета, стоимости товаров в магазине. Развитие математического восприятия детей должно быть с помощью простых, доступных и наглядных примеров из жизни. Тогда ваш дошкольник будет считать все вокруг с удовольствием.
- Лепите и конструируйте вместе с малышом объемные тела, изучая таким образом геометрические фигуры и знакомясь с понятием «объема». Предложите поиграть ему в игру и поискать вместе с ним, где в обычной жизни встречаются эти фигуры.
- Учите малыша измерять величины, показывая, что измерению поддается все, только различными способами: жидкости — мерным стаканчиком, палочка — линейкой, группу предметов можно сосчитать, используя яркие счетные палочки и т. д.
- Высокую эффективность демонстрируют занятия по программе ментальной арифметики. В детском центре «Амакидс» ею рекомендуют начинать заниматься перед школой, начиная с 5–6 лет. Для того чтобы приступить к обучению, не нужны специальные знания и умение писать цифры, главное, чтобы ребенок умел считать до 10.
Ментальная арифметика от «амакидс» для развития математического мышления у детей
Ментальная арифметика — это всемирно известная методика устного счета, которая развивает и укрепляет нейронные связи между двумя полушариями головного мозга ребенка. Если вы посмотрите на результаты занятий ментальной арифметикой, то увидите, как легко, практически играючи, дети уже в дошкольном возрасте считают сложные примеры, причем, делают это с удовольствием.
К примеру, занятия по математическому развитию дошкольников с помощью программы ментальной аримфетики «Амакидс» включают в себя обязательную тренировку на уникальной и мегаэффективной онлайн-платформе. Ребенок занимается с радостью, его не нужно заставлять и напоминать ему: «А давай позанимаемся?»
Задания в ментальной арифметике отлично развивают память, концентрацию внимания, умение выделять главное. Важно отметить, что ментальная арифметика не противоречит традиционному обучению математике в школе, а является одним из способов счета. Дошкольники с удовольствием занимаются ею, потому что занятия всегда проходят в игровой форме, одна тренировка не превышает 30 минут, в обязательном порядке преподаватель дает задания на логику, есть время и на спортивную разминку.
Занятия ментальной арифметикой улучшают самооценку ребенка, у него пропадает страх совершить ошибку и растет уверенность в себе. А это очень важные качества при поступлении в школу.
Мы приглашаем всех детей в возрасте от 4 лет пройти бесплатное пробное занятие в центрах «Амакидс», чтобы убедиться в эффективности ментальной арифметики.
